有一天晚上，當我和我太太在與我學齡前的小兒子角力，把他放上床去睡覺時，我太太擁抱他，覺得他軟軟的像團麵糰，她跟他說：＂噢，諾亞，你好軟，我好想捏你，把你吃掉，你好好吃。＂諾亞回答道：＂我知道，媽咪，我真的需要減低我的碳水化合物了。＂
我們笑到眼淚都流出來了。看到他的性格成長在我眼前含苞待放的開花呈現 (faintglow 按：這翻譯或是校對有問題，什麼叫做含苞待放的開花呈現?? )，真是上天給我的禮物。在結束這本書前，這是我要給你的臨別贈言。作為一個新手父母，你有的時候可能覺得孩子是來討債的，但是它其實是＂給＂的一個假象：孩子給你看到的是中耳炎，但是他們真正給的是耐心；孩子給你看到的是在地上打滾大發脾氣，但是他們真給你的是一個榮耀，讓你能親眼看到性格的發展。在你了解到之前，你已經養大了另一個人類。你了解到這是多麼大的一项特權，你能照顧到一個生命的成長。
我說過教養孩子就是大腦的發展，但是我的目標比它還高些許，教養孩子是人心（人性）的發展。
-《0~5歲寶寶大腦活力手冊》
《0~5歲寶寶大腦活力手冊》，《Brain Rules for Baby》，作者 John Medina，是發展分子生物學家，主要研究人腦發展以及精神病症與基因的關係。曾寫過《Brain Rules 》，《Brain Rules 》裡面有很多大腦如何發展，如何運作的知識介紹，是本相當好的科普書。知道同作者寫了《Brain Rules for Baby》，在中文版翻譯出來後迫不及待的就買來看。果然是一本非常好的書。
《0~5歲寶寶大腦活力手冊》談到的主題有：懷孕中 baby 大腦的發展，婚姻關係對 baby 影響，baby 大腦發展的先天因素(如基因，環境)，後天因素(教養)，培養快樂寶寶的先天後天因素，如何養育道德寶寶。由於作者是生物學家，所以他在書中是這樣說的：＂要贏得我的信任，研究必須通過我的嚴酷考驗，他必須在有同儕審訂的期刊發表，而且成功的被複製。＂
像他提到2 歲前看迪士尼的《小小愛因斯坦》光碟，科學家測試後，發現不能增加嬰兒辭彙，甚至還有害。迪士尼在 2009 年回收這產品，並把＂教育性＂這三個字從產品拿掉。這是科學家打敗商人天花亂墜的實例。
書中內容異常豐富，很多主題其實都可以寫成一本書，但作者選擇約略的走過重要的主題，簡述實驗和相關文獻。書中對我最有幫助的是情緒管理和同理心。面對不會表達自我的 baby，要同理他，甚至不是用餅乾玩具電視來安撫他的情緒，其實不簡單。書中教我們先教寶寶定義他的情緒，告訴他這樣的情緒是憤怒或是失望，再告訴他如何處理這樣的情緒。
譯者是洪蘭，她感情異常豐富，常會跳出譯者的身分出來說話，解釋某些實驗，對心理學相關的解釋很清楚。不過她的譯筆是＂大而化之＂的，細膩度不太夠。有些地方讀了會讓人覺得很有趣。
讀這書時，我有時也會想到，我會成為現在的樣子，哪些和我父母的教養有關？還是什麼樣的人生經驗？
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