讀《教養大震撼》

有些父母，曾在童年時失去了純真，於是他們極力的保護小孩，讓小孩一直活在在純真的世界裡。
另一種父母，在童年時競爭時輸了他人，所以他們努力的栽培小孩，讓小孩為他們奪回失落的榮耀。
- Faintglow



小時候曾經讀過小野的《給要流浪的孩子》，那時候好羨慕小野的小孩，父母願意聽他們說話，鼓勵他們嘗試新鮮事物，懂得自我反省檢討。很希望當小野的小孩。那時候也略略看過盧梭的書，他主張小孩的都是純真善良的，大人應該像小孩學習，而不是教小孩什麼，教小孩都只是汙染小孩的善良純真。小野真是盧梭理念的奉行者。
年紀漸長，小野的孩子也跟著長大。小野還是會在書裡談他的家庭生活，談他的小孩，然後，小孩說要休學，小野還會用寫信的方式和小孩溝通，還會為保護小孩而挺身和教育體系抗衡，去找老師...。我發現，一點也不想小野當我爸爸了。他的小孩也沒那麼可愛了。
作為一個學佛的人，對於因果是很關心的，對於一代一代間的教育影響很有興趣。《教養大震撼》，就是作者跳出來駁斥許多關於教養，似是而非的觀念。這本書也因而廣受好評推薦。
像書中提到， 常被讚美的孩子較不懂得努力，上了國中很容易功課一蹶不振。剛開始看，以為有什麼樣的實驗或統計，推導出常常讚美孩子會導致他不努力。再往下讀才發現作者的意思其實是認為讚美還是很有效，只是一般父母的讚美多半空泛，如你好聰明，你好棒。而不是針對事情：你很努力，你這件事做得很對。空泛的讚美會讓小孩以為成功就是因為聰明，因為棒，而不是後天努力。反而遇挫折退縮不前。
類似的說法還很多，如標題是貼心奶爸帶出問題小孩，你開始會以為和孩子溝通談心會有問題嗎？接著讀才發現作者是批評不訂規則的放任式父母，或是訂規則卻執行標準不一。
我在讀此書前，以為會像蘋果橘子經濟學一樣，會被大大的震撼一番。讀了以後，覺得書中很多觀察想法都和我一致，但也許真的會震撼到一些教養父母吧。我不知道。不過這本書很多地方仍是相當精采。
有些理論，像是盧梭或是佛洛依德的理論，可以說是他們天才洋溢的思想，但卻無法通過事實的驗證。只要問一問在第一線教學的人(像是某人)，他們觀察歸納的想法往往比這些天馬行空的思想家更貼近事實。
會看這本書的，我想很多都是為人父母才看的。但我也奉勸這些人不要太緊張。你以為父母對子女的影響很巨大嗎？是巨大。但請看另一本《教養的迷思》，同儕對孩子的影響更巨大！另外，老子所說的，反者道之動，能幹的父母教養出迷糊的小孩，淡泊的父母教出名利愛錢的小孩，這種情形比比皆是，同個家庭，兄弟的教養天差地遠的也很多，教養是很複雜的，教的乖有可能笨或受欺負，教得很有同理心也許變成放白米炸彈的楊儒門(我沒說這樣不好)。用不著太誇大自己的影響力，孩子也有自己的選擇自己的路。